家政學校的最後一門課是《婚姻有經營和創意》,主講老師是學校特地聘請的一位研究婚姻問題的教授。他走進教室,把隨手攜帶的一疊圖表掛在黑板上,然後,他掀開掛圖,上面用毛筆寫著一行字:婚姻的成功取決於兩點:
一、找個好人;二、自己做一個好人。
“就這麼簡單,至於其他的秘決,我認為如果不是江湖偏方,也至少是些老生常談。”教授說。
這時台下嗡嗡作響,因為下面有許多學生是已婚人士。不一會兒,終於有一位三十多歲的女子站了起來,說:“如果這兩條沒有做到呢?”
教授翻開掛圖的第二張,說:“那就變成4條了。”
一、容忍,幫助,幫助不好仍然容忍。
二、使容忍變成一種習慣。
三、在習慣中養成傻瓜的品性。
四、做傻瓜,並永遠做下去。
教授還未把這4條念完,台下就喧嘩起來,有的說不行,有的說這根本做不到。
等大家靜下來,教授說:
如果這4條做不到,你又想有一個穩固的婚姻,那你就得做到以下16條。”
接著教授翻開第三張掛圖。
一、不同時發脾氣。
二、除非有緊急事件,否則不要大聲吼叫。
三、爭執時,讓對方贏。
四、當天的爭執當天化解。
五、爭吵後回娘家或外出的時間不要超過8小時。
六、批評時話要出於愛。
七、隨時準備認錯道歉。
八、謠言傳來時,把它當成玩笑。
九、每月給他或她一晚自由的時間。
十、不要帶著氣上床。
十一、他或她回家時,你一定要在家
>>> 十二、對方不讓你打擾時,堅持不去打擾。
>>> 十三、電話鈴響時的時候,讓對方去接。
>>> 十四、口袋裏有多少錢要隨時報帳。
>>> 十五、堅持消滅沒有錢的日子。
>>> 十六、給你父母的錢一定要比給對方父母的錢少。
>>> 教授念完,有些人笑了,有些人則歎起氣來。教授聽了一會兒,說:“如果大家對這16條感到失望的話,那你只有做好下面的256條了,總之,兩個人相處的理論是一個幾何級數理論,它總是在前面那個數字的基礎上進行二次方。”
>>> 接著教授翻開掛圖的第四頁,這一頁已不再是用毛筆書寫,而是用鋼筆,256條,密密麻麻。
>>> 教授說:“婚姻到這一地步就已經很危險了。”
>>> 這時台下響起了更強烈的喧嘩聲。
>>> 不過在教授宣佈下課的時候,有的人坐在那兒沒有動,他們流下了淚。
>>> 愛一個人,
>>> 要了解,也要開解;
>>> 要道歉,也要道謝;
>>> 要認錯,也要改錯;
>>> 要體貼,也要體諒;
>>> 是接受,而不是忍受;
>>> 是寬容,而不是縱容;
>>> 是支持,而不是支配;
>>> 是慰問,而不是質問;
>>> 是傾訴,而不是控訴;
>>> 是難忘,而不是遺忘;
>>> 是彼此交流,而不是凡事交代;
>>> 是為對方默默祈求,而不是向對方諸多要求;
>>> 可以浪漫,但不要浪費;
>>> 可以隨時牽手,但不要隨便分手。
>>> 如果你都做到了,即使你不再愛一個人,也只有懷念,而不會懷恨。


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